Ответственность лидера

Цель тренинга - анализ своей собственной ответственности, создание предпосылок для формирования позитивной социальной ответственности.

Цели занятия:

• Анализ своей собственной ответственности, как лидера;
• Создание предпосылок для формирования позитивной социальной ответственности молодежных лидеров.

Продолжительность занятия: 2 часа

Ведущий предлагает участникам назвать те ассоциации, которые возникают у них при слове «Ответственность», и записывает каждую на флипчарт. Когда все участники высказались, ведущий проводит анализ ассоциаций, группируя их в возможные кластеры, и резюмирует, какого понимания понятия «ответственность» в группе больше.

Лидер должен уметь брать на себя ответственность, потому что он, ведя за собой группу, отвечает не только за себя, но и за каждого участника группы, и за реализацию того дела, которое выполняет группа. Ответственность — признак зрелой личности, поэтому этот блок является самым сложным в работе с лидерским потенциалом, но позволяет осознать, что быть лидером — это не только внимание, успех, престиж, но и кропотливый труд. Поэтому, в следующем упражнении участники пробуют быть «Ведущими» и «Ведомыми», меняясь по ходу упражнения ролями, после чего обсуждают ответственность лидеров, когда они выполняют роль «Ведущего», и что нужно лидеру, чтобы вызвать доверие «Ведомых».

Далее тренер рассказывает группе о трех уровнях лидерства (микро (внутренне и ситуативное), макро (тактическое и стратегическое), мета (законодательное) и проводит совместный с группой анализ ответственности лидера в соответствии с тем или иным уровнем. Каждый анализ подкрепляется примерами. После чего участники приступают к решению кейсов на тему «Ответственность лидера», в ходе которого им необходимо проанализировать и рассказать, какой уровень лидерства представлен в кейсе, каковы цели лидера, в чем заключалась его ответственность, каковы последствия от его действий ожидают людей и т.д.

По окончанию 1-й части занятия студенты выполняют упражнение на развитие своей ответственности «Я несу ответственность за».

В конце занятия участники получают домашнее задание, направленное на анализ.

Своих лидерских качеств, связанных с ответственностью.

Во второй части занятия проводится практикум по организации и проведению акции «Подари улыбку», приуроченной к Международному дню улыбки.

Ведущий рассказывает участникам об акции «Подари улыбку», освещает основные шаги, которые необходимо сделать для ее организации, отвечает на вопросы участников.